課題を読みながら大切なところにマーカーで線を引く。
人によっては５色くらい使っていた。
私は確か所要室などの図面に入れなくてはならない物に緑のマーカー、
その数量や面積などにオレンジを使っていた。
更に文章で大切なところ例えば『～に面して』『～眺められる』とか、『も』や『及び』『または』などの言葉には赤ボールペンで引いていた。
例えば５色くらいマーカーで線を引くとかなり課題文がカラフルになりますね。
でも、先生曰く『みんな線引きすぎ、ホントに大事なところだけ引けばいいんだぞ！』
課題文を読んでいると全部大切に思えてくるんだよね。
それはみんな同じか...。
人によっては５色くらい使っていた。
私は確か所要室などの図面に入れなくてはならない物に緑のマーカー、
その数量や面積などにオレンジを使っていた。
更に文章で大切なところ例えば『～に面して』『～眺められる』とか、『も』や『及び』『または』などの言葉には赤ボールペンで引いていた。
例えば５色くらいマーカーで線を引くとかなり課題文がカラフルになりますね。
でも、先生曰く『みんな線引きすぎ、ホントに大事なところだけ引けばいいんだぞ！』
課題文を読んでいると全部大切に思えてくるんだよね。
それはみんな同じか...。